Penguatan Pendidikan Karakter Kepekaan dan Keterampilan Melalui Masa Pengabdian Santri
Studi Kasus di Madrasah Aliyah Nasy’atul Muta’allimin Gapura Timur, Gapura, Sumenep
DOI:
https://doi.org/10.58223/al-abshar.v1i1.17Keywords:
Education, Character, MPSAbstract
In this research, it will focus on Building Character Education awareness through Student Service Period (MPS) activities at MA Putra Nasy'atul Muta'allimin Gapura Timur, Sumenep Regency. This MPS is an activity to build awareness of character education and social sensitivity as well as students' social participation skills. The Student Service Period is held in order for students to learn directly from the community. This research is a field research (field research) with qualitative form and literature by collecting data, as well as examining references related to the subject being studied, both papers, books, newspapers, journals, peper as well as interviews using an anthropological approach which means doing study the history of the emergence of MPS by looking at the theoretical framework used in analyzing data or facts, which revolves around the problems faced related to the implementation of this MPS activity. The result is that the Santri Service Period is able to build social-community sensitivity, build awareness of the importance of character education from direct experience in society and is able to make students more skilled and independent.
Keywords: Education, Character, MPS
References
Abdullah, M. (2010). Pendidikan Karakter Membangun Karakter Anak Sejak dari Rumah. Pedagogia.
Adib, M. (2014). Filsafat Ilmu, Ontologi, Epistemologi, Aksiologi, Logika dan Ilmu Pengetahuan,. Pustaka Pelajar.
Dani, K. A. (2007). Pendidikan Karakter. Grasindo.
Hardiman, F. B. (2019). Kritik Ideologi Menyingkap Pertautan Pengetahuan dan Kepentingan Bersama Jurgen Habermas. Kanisius.
Lichona, T. (2012). Character Matters. Bumi Aksara.
Mahayana, M. S. (2018). Bermain Esai. Tare Books.
Matroni. (2017). Penerapan Pendidikan Bayani Dalam Meningkatkan Kemampuan Menyampaikan Pelajaran Siswa Sekolah Dasar. Autentik, 1(2).
Matroni. (2018). Reaktualitasasi Nilai-Nilai Pendidikan Pancasila Dalam Menjaga Kedaulatan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Pelopor, 10(1).
Matroni. (2019). Pengembaraan Kejujuran Dalam Puisi (Pembacaan Atas Pengembaraan, Perjumpaan Dan Puisi Dalam Buku Antologi Puisi Mahwi Air Tawar). Komposisi, 4(1).
Moeleong, L. J. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT. Remaja Rosda Karya.
Mustasyir, R. (2013). Filsafat Ilmu. Pustaka Pelajar.
Naim, N. (2012). Character Building : Optimalisasi Peran Pendidikan Dalam Pengembangan Ilmu & Pembentukan Karakter Bangsa. ar-ruz media.
Nasr, S. H. (2005). Antara Tuhan, Manusia dan Alam. IRCISOD.
Ngadiman, A. (2018). Pendidikan Karakter Di Perguruan Tinggi. Kemenristek.
Rachels, J. (2004). The Elements of Moral Philosophy. Kanisius.
Uchrowi, Z. (2014). Oase Pendidikan di Indonesia, Kisan Inspiratif Para Pendidik. Tanoto Foundation.
Widisuseno, I. (2018). Pola Budaya Pembentukan Karakter Dalam Sistem Pendidikan Di Jepang. Kiryoku, 2(4).
Zubairi, A. D. (2016). Susah Senang Bersama si Buah Hati. Cantrik Pustaka.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Matroni Matroni, Shidqi Junaidi, Yetti Hidayatillah, Hasan Basri, Yusri Yanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Al-Abshar: Journal of Islamic Education Managements diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution 4.0 International License / CC BY 4.0 Lisensi ini mengizinkan setiap orang untuk menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun, menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial, selama mereka mencantumkan kredit kepada Penulis atas ciptaan asli.
