I'dadu al-Mu'allim wa Tanmiyatuhu Mihniyyan fi Dhaui al-Ittijahat al-Mu'ashirah
DOI:
https://doi.org/10.58223/al-wazan.v2i1.167Keywords:
Teacher Preparation, Professional Development, Contemporary TrendsAbstract
The landscape of education is continually evolving, shaped by contemporary trends that demand a dynamic and adaptive approach to teacher preparation and professional development. This abstract delves into the critical intersection of "Teacher Preparation and Professional Development in Light of Contemporary Trends." In this exploration, we navigate the transformative shifts in educational paradigms and analyze the consequential impact on how teachers are equipped for the challenges of modern classrooms. By shedding light on the symbiotic relationship between teacher preparation, professional development, and contemporary trends, this abstract contributes to the discourse on enhancing educational practices. It underscores the imperative for educational institutions and policymakers to adopt forward-thinking approaches that align with the evolving needs of both educators and learners in today's ever-changing educational milieu.
References
إبراهيم حسين، البرامج الدراسية لإعداد المعلم في المؤسسات التربوية بالكويت: مجلة كلية التربية"، العدد السابع، جامعة القاهرة، مركز البحوث التربوية والنفسية، 2008م.
إبراهيم محمد عبدالرزاق،" تطوير نظام إعداد معلم التعليم الثانوي في ضوء معايير الجودة الشاملة " رسالة دكتوراه منشورة: جامعة الزقازيق ، 1999م.
غنيمة نصر:" التنمية المهنية برامج وسياسات إعداد المعلم العربي وبنية العملية التعليمية ، القاهرة، المكتبة اللبنانية المصرية، 2004م.
طارق عبد السلام:"التنمية المهنية والتطوير المهني للمعلمين"، كلية التربية، رسالة ماجستير، جامعة المنصورة، 2000م.
بشارة غنيم،" الإستراتيجية المهنية للمعلمين قبل الخدمة، القاهرة، دار المعارف، 1999م.
شتاء كامل :" التطوير المهني للمعلمين أثناء التقويم والتنفيذ"، القاهرة، مركز الكتاب للنشر، 1999م.
شوقي السعيد : " دراسة حول تدريب المعلم في المرحلة الثانوية " ، جامعة الاسكندرية، كلية التربية، رسالة ماجستير، 2001م.
طالسيد الخميسي:" دراسة جودة تدريب المعلم بالمرحلة الإعدادية"، جامعة المنصورة ، كلية التربية، دمياط، 2000م.
محمد متولي غنيمة:" برامج وسياسات إعداد المعلم العربي وبنية العملية التعليمية ، القاهرة، المكتبة اللبنانية المصرية ، 2004م.
شوقي السعيد:" التنمية المهنية المستدامة للمعملية قبل الخدمة ، القاهرة، مركز البحوث التربوية والنفسية، 2001م.
بهاء الدين سيف: " التنمية المهنية المستدامة للمعلمين أثناء الخدمة، القاهرة، مركز البحوث التربوية والنفسية، 1997م.
المنظمة العربية للثقافة والعلوم: نحو أفضل للمعلم، القاهرة، 2006م.
على أحمد نصر: العولمة ودورها في خطة التنمية البحثية للمعلم، القاهرة، مركز البحوث التربوية والنفسية، 2004م.
دراسة أعدتها مجلة السبل: "دور التعليم العالي في التنمية البشرية"، القاهرة، 2002.
مكتب التربية العربي:" دراسة حول المعلم ودوره في التربية الحديثة"، القاهرة ، 2004م.
أحمد الخطيب: " الإتجاهات التدريبية في التربية الحديثة"، القاهرة، دار المعارف، 1989م.
محمد علي المؤمن: " بعض خبرات الدول المتقدمة في الإعتماد المهني لتدريب المعلمين أثناء الخدمة"، الكويت، كلية التربية، 2007م.
غنيمة نصر: " التنمية المهنية، برامج وسياسات إعداد المعلم العربي وبنية العملية التعليمية"، القاهرة، المكتبة اللبنانية ، المصرية، 2004م.
محمد لبيب الجنيحي: " الإصلاح الشامل لتخطيط مؤسسات التعليم العالي"، القاهرة، دار المعارف، 2002م.
شوقي السيد ومالك علي: " المعلم ودورة في التربية والتعليم في القرن الحادي والعشرون"، القاهرة، دار المعارف، 1995م.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Naema al-Mahdi Abu Syakur, Nadia Lekdjaa Djelloul Saiah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Al-Wazan: Journal of Arabic Education diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution 4.0 International License / CC BY 4.0 Lisensi ini mengizinkan setiap orang untuk menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun, menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial, selama mereka mencantumkan kredit kepada Penulis atas ciptaan asli.
