Tantangan dan Peluang Implementasi Kurikulum Merdeka Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Negeri Mataram

Tantangan dan Peluang Implementasi Kurikulum Merdeka Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Negeri Mataram

Authors

  • Dimas Prayana Rizki Universitas Islam Negeri Mataram
  • Suparmanto Suparmanto Universitas Islam Negeri Mataram https://orcid.org/0000-0002-1719-0766
  • Fatimatuz Zahrah Isdianti Universitas Islam Negeri Mataram
  • Santika Santika Universitas Islam Negeri Mataram
  • Nurlinda Adrianti Universitas Islam Negeri Mataram

DOI:

https://doi.org/10.58223/al-wazan.v2i1.160

Keywords:

challange, opportunity, independent curriculum

Abstract

The independent curriculum is an improvement in the education system and is implemented through a driving school program to improve the quality of learning in schools. The research method used is qualitative research. Qualitative research is an approach to conducting research that is oriented towards natural phenomena or symptoms. The results of the research are that every opportunity that exists, there are challenges in it, including: a) Readiness of lecturers and staff, b) Complete infrastructure, c) Sufficient funds, d) Different assessments, e) Mastery of learning technology.

References

Ajat Rukajat. (2018). Manajemen Pembelajaran. Deepublish.

Asri, M. (2017). Dinamika Kurikulum Di Indonesia. Modelling: Jurnal Program Studi PGMI, 4(2), 192–202.

Budhi, W., Chaerunisak, U. H., Khasanah, U., Putri, A. T., Dinarsih, D., Fadhya, N. A., Chichhi, C., & Rochmiyati, S. (2022). Tantangan implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka pada mahasiswa Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa. Wacana Akademika: Majalah Ilmiah Kependidikan, 6(3), 275–284. https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/wacanaakademika/article/view/13492

Darlis, A., Sinaga, A. I., Perkasyah, M. F., Sersanawawi, L., & Rahmah, I. (2022). Pendidikan Berbasis Merdeka Belajar. Analytica Islamica, 11(2), 393–394. http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/analytica/index

Fitriyah, C. Z., & Wardani, R. P. (2022). Paradigma Kurikulum Merdeka Bagi Guru Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 12(3), 236–243. https://doi.org/10.24246/j.js.2022.v12.i3.p236-243

Huda, N. (2017). Manajemen Pengembangan Kurikulum. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 52–75. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v1i2.113

Hudjimartsu, S. A., Prayudyanto, M. N., Permana, S., & Heryansyah, A. (2021). Peluang Dan Tantangan Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Mbkm) Di Fakultas Teknik Dan Sains UIKA BOGOR. Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(1), 58. https://doi.org/10.32832/educate.v7i1.6245

Nafi’ah, J., Faruq, D. J., & Mutmainah, S. (1967). Karakteristik Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka Belajar Di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Mi, 5–24.

Wilman Juniardi, P. N. (2022). Pengertian Peluang Suatu Kejadian Lengkap dengan Jenis dan Contoh Soal. Quipper Blog. https://www.quipper.com/id/blog/mapel/matematika/peluang/#Pengertian_Peluang_Suatu_Kejadian

Zuchri Abdussamad. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. CV. syakir Media Press.

Downloads

Published

2024-02-22

How to Cite

Rizki, D. P., Suparmanto, S., Isdianti, F. Z., Santika, S., & Adrianti, N. (2024). Tantangan dan Peluang Implementasi Kurikulum Merdeka Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Negeri Mataram. Al-Wazan: Journal of Arabic Education, 2(1), 35–47. https://doi.org/10.58223/al-wazan.v2i1.160

Issue

Vol. 2 No. 1 (2024): January

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Dimas Prayana Rizki, Suparmanto Suparmanto, Fatimatuz Zahrah Isdianti, Santika Santika, Nurlinda Adrianti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Al-Wazan: Journal of Arabic Education diterbitkan berdasarkan ketentuan Creative Commons Attribution 4.0 International License / CC BY 4.0 Lisensi ini mengizinkan setiap orang untuk menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun, menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial, selama mereka mencantumkan kredit kepada Penulis atas ciptaan asli.